按照党中央部署和省委要求，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，党校要根据主题教育的总体要求安排相应教学课程，对在党校学习时间超过1个月且与工作单位开展主题教育时间大体一致的领导干部，由党校负责组织领导干部开展学习研讨、视情况进行调查研究，查找工作中存在的问题并提出整改措施。我校在抓好自身主题教育的同时，按照省委部署，提前谋划、统筹考虑、精心设计，将主题教育与各教学环节有机衔接，深度融入党的理论教育和党性教育中，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，努力帮助主体班学员实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的具体目标。

一、做好教学安排，努力实现理论学习有收获

当前在校的主体班学员大多是7月份结业，其中有市厅级干部、县处级干部、省直公务员、中青年干部等，多数属于在党校学习超过1个月且与工作单位开展主题教育大体一致的党员领导干部。我校及时将主题教育内容融入主体班教学单元，设置“深刻认识和把握中国共产党人的初心和使命”“习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义和历史贡献”“贯彻学习习近平总书记对河南重要讲话精神，扎扎实实打好‘四张牌’”等相关课程，以研读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》为重点，引导学员读原著悟原理，深入学习党的十九大报告和党章、习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话、习近平总书记视察指导河南时的重要讲话精神和在参加十三届全国人大二次会议河南代表团审议时的重要讲话精神，并跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，学立场、学观点、学方法，深刻理解核心要义和实践要求。课后，要求学员沉下心来潜心研读学习材料，在自习时间对课程内容进一步消化吸收，做到每天学习不少于1小时，集中教育期间学习篇目不少于60篇，学深悟透、融会贯通，加深对党中央大政方针的理解，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

二、聆听专题报告，努力实现思想政治受洗礼

6月10日至16日，省委理论学习中心组在我校开展为期一周的主题教育集中学习研讨，期间邀请中央和国务院专家做专题报告，全体主体班学员参与聆听，作为集中培训和深入动员。6月12日，中央党校(国家行政学院)副校(院)长谢春涛围绕“中国共产党人的初心和使命”作专题报告，深刻解答了“中国共产党为什么能”这一重大问题。13日上午，中央党校国际战略研究所副所长高祖贵以《习近平外交思想与当前国际局势》为题作专题报告，讲授如何以习近平新时代中国特色社会主义外交思想这一重大理论成果来观察、分析、判断当前国际局势。13日下午，国务院扶贫开发领导小组办公室主任刘永富作《以习近平总书记扶贫重要论述为指导，坚决打赢脱贫攻坚战》专题报告，系统阐述了习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述、思想脉络和一系列决策部署。学员们一致表示，这些专题报告站位高远、内容丰富，思想上得到了升华，精神上经受了洗礼，不忘初心、牢记使命的精神品格更加坚定，对党忠诚、为民服务的价值理念更加牢固。

三、学习先进典型，努力实现干事创业敢担当

在课堂讲授的基础上，我校进一步运用现场教学等方式，使主题教育重点更突出、效果更显著。根据教学安排，6月25日，我校结合不同主体班次学员特点，分别带领学员赴焦裕禄干部学院、大别山干部学院、新乡先进群体教育基地、愚公移山精神教育基地、红旗渠干部学院、南水北调精神教育基地等地进行现场教学，让学员在实地观摩中真切感受先进人物的感人事迹和优秀集体的强大力量，从而激发强烈的责任感和使命感，学习他们只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和不畏艰险的斗争精神。同时，我校积极组织学员聆听在我校举办的先进典型事迹报告会，6月10日、24日，我校先后召开两场先进典型事迹报告会，分别邀请到全国劳动模范、全国道德模范、辉县市裴寨村党支部书记裴春亮，国家统计局河南调查总队调研员、息县弯柳树村省派第一书记宋瑞，修武县农业农村局局长杨法谊，辉县市冀屯镇党委书记赵化录等四位同志为全校教职工和主体班学员作报告。四位先进同志结合自己多年扎根基层、深入群众的实践，生动讲述了在脱贫攻坚、服务三农、基层党建等工作中的事迹，深刻诠释了“不忘初心、牢记使命”的丰富内涵，引导学员学习先进、争当先进，勇担职责使命，拿出干事创业的精气神，以钉钉子精神抓工作落实，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

四、深入调查研究，努力实现为民服务解难题

主题教育期间，我校安排中青年干部培训班、青年干部培训班学员开展为期10天的体验式教学，有针对性地安排参观考察，引导学员到最艰苦、最困难的地方开展驻村蹲点调研，查民情、体民忧，找问题、出实招，增进与人民群众的感情，提高执政为民的自觉性。调研过程中，广大学员自始至终贯穿问题导向，带着问题调研、瞄着问题检视、盯着问题整改，以查找问题为抓手推进主题教育，以解决问题为标准检验主题教育效果。调研期间，学员与当地村民同吃同住，逐家逐户走访，深入了解当地在脱贫攻坚、经济发展等方面的实际问题，瞄准痛点直指病灶，提出有针对性的整改举措，解难题、促发展、求实效，形成了真实详尽的调研报告，为推动当地脱贫攻坚、生产发展提出了许多针对性、操作性强的意见和建议。

五、强化党性修养，努力实现清正廉洁做表率

省委党校的主体班学员都是来自全省各地、各部门、各高校的领导干部，既是我校主题教育的参与者，又是本地、本部门主体教育的负责人和组织者。主题教育开展以来，我校将党性锻炼贯穿主题教育始终，带领学员开展重温入党誓词、接受警示教育、召开组织生活会、做好党性分析等活动，将“看、听、思、悟、论、行”内化深化、融为一体，让党性教育更加立体、多层、丰满、可行。在党性分析报告撰写、讲评交流过程中，引导学员紧紧围绕主题教育，悟初心、守初心、践初心，以保持为民务实清廉的政治本色为底线，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，做到清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人，把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和行动自觉。