鹤壁市委党校牢记“为党育才、为党献策”党校初心，在围绕市委、市政府贯彻落实“四高四争先”中心任务中，认真研究省委“四高四争先”工作部署，积极开发理论专题课阐释解读，创新打造“四大课堂”学习模式，用体系化、学理化的讲授，让“关键少数”更好地理解、聚焦省委、市委中心工作，助力开创鹤壁高质量发展新局面。

　　一是以“专家课堂”学理论。选派骨干教师组建课题组、宣讲队与省委党校积极对接，梳理“四高四争先”的重大意义、科学内涵和实践要求，与我市发展阶段、产业定位、形势任务相结合，在基本培训班次中开设《学习贯彻“四高四争先” 助力落实“十个聚焦”》课程。设置“四高四争先”教学板块，邀请市委班子成员、有关部门单位领导同志和专家学者讲授《聚焦“四高四争先”要求，在谱写中国式现代化河南篇章中奋勇争先》等专题辅导报告11讲，帮助学员全面领会深刻把握中央、省委和市委重大决策部署。学员们普遍反映党校教学针对性强，结合鹤壁实际，富有时代气息，有很强指导性。目前已受邀为6家市直单位上门送课，并到基层宣讲“四高四争先”相关课程20余次。

　　二是以“学员课堂”促交流。围绕“四高四争先”、紧扣“十个聚焦”，开设以“学员讲坛”为载体的“微党课”教学模式，理论课教师根据讲授课程拟定“学员讲坛”题目，学员结合工作实践进行主旨讲授，让学员由被动的“听”转变成主动的“讲”，分享理论学习体会、交流工作经验，让学员在相互交流、相互学习中真正让课堂“活”起来，推动了党员干部思想统一，激发了大家干事创业的积极性。

　　三是以“实践课堂”提本领。围绕“四高四争先”成立专题调研组，由县处级班学员领题，带领乡科班和中青班学员共同答题，凝聚集体智慧。探索施行“沉浸式”跟岗锻炼，培训期间，从科级班和中青班选调5名市直单位优秀科级干部，下沉5个乡镇进行不少于14天的全天候跟岗学习，设置一名“传帮带”乡镇班子成员，推行全程纪实管理评价体系，形成学员评价报告和个人学习调研报告。

　　四是以“开放课堂”拓思路。结合“四高四争先”工作部署和基本培训需求，对137家单位开展常态化调研回访，梳理问题和需求清单，推动干部教育培训供给与需求精准匹配，提升培训有效供给。聚焦鹤壁发展特色，围绕“四争先”布局现场教学路线，开辟以航天宏图、龙芯中科、天章卫星、中维化纤等新质生产力企业为代表的“融入新发展格局”系列现场教学线路；以“枫桥式工作法”“一刻钟生活圈”等社会治理经典案例为代表的“推动城乡融合发展”系列现场教学线路；以淇河湿地、“黑山头”玄武岩火山地质遗迹等生态治理样板为代表的“保障生态安全”系列线路，用生动实践案例来阐释党的创新理论。