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焦国栋主持召开各部门主要负责人会议传达省纪委有关文件精神

来源: 时间:2013-10-14

10月10日,常务副校长、党组书记焦国栋主持召开各部门主要负责人会议,传达省纪委《关于在省直机关组织开展工作纪律专项监督检查的通知》精神,安排部署我校教育实践活动下一步工作。校委委员、纪检组长、党组成员刘志勇主持会议。专职校委委员、党组成员盖括和各部门主要负责人参加会议。

会议宣布了我校《关于开展工作纪律专项监督检查工作方案》,并通报了10月9日校纪检组(监察室)随机抽查机关党委、行政处、财务处、教务处、科研处、函授部等六个部门的工作纪律情况。

刘志勇在安排我校工作纪律专项监督检查工作时强调,各部门负责人要尽快吃透会议精神,并及时通报到每一位干部职工,严禁脱岗串岗离岗、上班不履职、中午饮酒、校园内种菜等违规违纪行为;各部门主要负责人作为第一责任人,要带头执行工作纪律,以身作则,从自身做起,从小事做起,上班时间应将主要精力投入到工作中;要形成长效机制,两个月的集中检查只是开端,今后要将专项检查作为转变作风、履职尽责的重要抓手,对工作纪律长抓不懈,持续定期不定期地进行检查。

盖括通报了我校下一阶段群众路线教育实践活动的安排部署,宣读了下一步校处级干部召开专题民主生活会应准备的剖析材料的基本内容,进一步明确了自我查摆的基本要求:查摆问题要实事求是、勇于亮丑、敢于担责;剖析原因要深刻,对“四风”方面存在的问题要认清实质,深挖思想根源;整改方向要明确,措施要具体,不能泛泛而谈。

焦国栋在总结讲话时指出,工作纪律专项监督检查是群众路线教育实践活动的一项重要内容,中央和省委高度重视,并将此作为开展群众路线教育实践活动的一个抓手,在各地、各单位进行密集检查,同时要求各地、各单位自行组织专项治理。我校10月8日正式接到通知后就及时召开相关部门主要负责人会议研究部署,并于10月9日上午随机抽查了六个部门的工作纪律情况。焦国栋强调,希望大家高度重视,迅速将会议精神传达到每位同志,对于迟到早退、在职不在岗、在岗不履职、擅自离岗等顶风违纪现象要严肃处理。今后要对工作纪律长抓不懈,形成长效机制,为实现“双创”目标提供基本保障。各部门负责人要大胆管理、敢于担当,让每一位同志担负起自己的工作职责,这是岗位工作的需要,是党校事业发展的需要,也是开展群众路线教育实践活动的应有之义。

关于开好民主生活会,焦国栋指出,群众路线教育实践活动将进入召开民主生活会阶段,校领导班子和各部门的民主生活会压茬进行,各部门的重点是处级干部。希望大家提前准备、深入挖掘,以实事求是的态度开展好批评与自我批评。习近平总书记出席河北省委的民主生活会,会议进行了整整两天,剖析得非常深刻,给我们作出了很好的榜样。召开民主生活会、开展批评与自我批评是我党长期形成的优良传统,其本身不是目的,而是手段,通过挖掘自身的问题、接受同志的批评,查找产生问题的根源并消灭问题,达到团结-批评-团结的目的。我们提倡推心置腹、正面批评,这是对同志真正的关心、对事业的真正负责,一定要摒弃蜻蜓点水、好人主义,不要听不得意见。召开民主生活会、切实转变工作作风要一级带一级、一级抓一级。我和班子成员随时接受大家的监督。在大胆开展好批评与自我批评的同时,要讲究方式方法,根据情况,分类指导,对症下药,牢记总体目标是改进工作作风、推进党校发展。

焦国栋指出,教育实践活动开展以来,我们进行了集中学习、自学、典型教育、警示教育等,大家很认真、很投入,总体进展情况良好,干部职工的工作作风进一步改进,责任感和服务意识明显提升。根据边学习边查摆边整改的要求,我们征求意见、查找问题、论证研讨、制定措施、解决问题,目前,已按照有关程序研究出台了涉及教学科研、行政管理、后勤保障方方面面的17项规章制度。关于财务及国有资产管理和党风廉政建设方面的一些制度正在起草中, 11月底前后还要陆续出台一批新的制度。今后的重点是抓好制度落实,并把制度建设贯穿到教育实践活动的始终。下一步,我们要开展“一改双增”活动。“一改双增”活动是我校开展教育实践活动的自选动作,前期上党课时我实际上已经作了动员,目前相关方案已基本成型。这个活动分为四个步骤:首先是10月上旬围绕“一改双增”进行深入学习讨论。接下来要进行大规模的大讨论、大交流活动,要请各部门主要负责人在全校干部职工会议上讲一讲以前的工作是如何做的、成效如何、存在哪些问题、采取哪些具体措施,今后的工作方向是什么、工作打算有哪些。这是最关键、最核心的一个环节。我们就是要通过公开的讨论、交流和承诺,有力遏制懒惰疲沓、好人主义、缺乏正气、不敢担当、不负责任、服务意识不够等现象。各部门要为这次大讨论提前做好准备。第三步、第四步就是建章立制、跟踪问效,看各部门抓落实的具体情况。焦国栋强调,要通过“一改双增”活动来倡导良好的工作作风,让不正之风没有市场,让正能量发挥作用,树立正确的导向,形成干事创业的良好氛围。